Détail de l'auteur
Auteur Corinne Abensour |
Documents disponibles écrits par cet auteur (8)
Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externes![]()
Article : texte imprimé
Séquence destinée à familiariser les élèves de 6e avec les dictionnaires. Le travail en classe, croisé avec des séances au CDI, permettra, par le maniement du Petit Larousse, d'en découvrir principalement l'organisation et le classement alphabétique.![]()
Article : texte imprimé
Séquence pour familiariser les élèves de 5e avec un dictionnaire usuel. Le maniement du Robert Collège permettra de faire connaître la structure d'un article, de repérer les définitions et les exemples, et de contextualiser le sens d'un mot à pa[...]![]()
Article : texte imprimé
Séquence consacrée à l'argumentation reposant sur un travail de recherche d'informations dans des dictionnaires encyclopédiques ou bases de données encyclopédiques. Le document initial proposé est une planche extraite du Petit Larousse 2000, pré[...]![]()
Article : texte imprimé
Anne Courcelle, Auteur ; Nicole Samuel-Guinard, Auteur ; Corinne Abensour, Auteur |Modalités d'usage et méthodes pédagogiques liées au recours à l'image, et plus généralement au visuel en cours de français : spécificités du rétroprojecteur, de la télévision, du cinéma, de la vidéo, des cédéroms et d'Internet. Activités d'écrit[...]![]()
Article : texte imprimé
Réflexion sur le statut de l'oeuvre au collège. Point de vue d'un psychologue, auteur d'un ouvrage intitulé "L'Enchantement Harry Potter", sur le style de J.K. Rowling et ses liens avec les nouvelles formes de cognition, l'influence du marketing[...]![]()
Article : texte imprimé
Le rôle des supports visuels pour la stimulation de l'expression écrite et orale dans une séquence consacrée à la description, au portrait et au récit. (6e/5e).![]()
Article : texte imprimé
Séquence s'appuyant sur les codes de la bande dessinée et permettant de faire réaliser la mise en images d'un récit. (5e/4e).![]()
Article : texte imprimé
Méthodologie, objectifs, déroulement et avantages du projet décrit par Françoise Maheux, documentaliste de collège.
